دبستان سعدی زرین شهر

معاون آموزش ابتدايي بيان كرد: آزمون هاي مستمر بخشي از ارزشيابي توصيفي است.

به گزارش روابط عمومي معاونت آموزش ابتدايي ،معاون آموزش ابتدايي روز چهارشنبه 20/9/92 در گفتگو ي اختصاصي با خبرگزاري پانا ابراز داشت: آزمون هاي مستمر بخشي از ارزشيابي توصيفي است.

ايشان با اشاره به يكي از شيوه هاي سنجش كه نمره هاي مستمر است، گفت: بايد همت و تلاش معلمان ابتدايي را كه اساس آموزش هستند با افزايش انگيزه شغلي بالا ببريم.

محمد ديمه ور در گفت و گوي اختصاصي با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، در باره اشكال آزمون هاي 3 نوبته (آذر- اسفند- خرداد) گفت: ارزشيابي كيفي توصيفي به معناي نفي كامل ارزشيابي كتبي و نمره نيست بلكه امتحان نيز بخشي از ارزشيابي پيشرفت تحصيلي محسوب مي شود.

وي افزود: يكي از شيوه هاي سنجش، نمره هاي مستمر است يعني در اين ارزشيابي كيفي توصيفي يكي از شيوه ها اين است كه معلم از دانش آموز آزمون گرفته و نمره آن به عنوان مستمر محسوب شود. يكي از مشكلات اين است كه ابعاد اين موضوع شناخته نشده و ارزشيابي توصيفي، پوشه كار را براي همه تداعي مي كند.

به گفته آقاي ديمه ور آزمون هاي مستمر بخشي از ارزشيابي توصيفي است.

معاون آموزش ابتدايي در پاسخ، اين سوال كه چه تفاوتي بين دبيران دوره ابتدايي كه 25 ساعت در طول هفته موظف به تدريس هستند با ساير دبيران مقاطع ديگر است؟

گفت: مشكل موجود كه بر روي انگيزه شغلي معلمان نيز تاثير مي گذارد اين است كه يك معلم ابتدايي 25 جلسه آموزشي را در 5 روز بايد كار كند. اما به گفته همكاران اين 25 جلسه با 25 ساعت برابري مي كند. يعني يك ساعت از 24 ساعت كار يك معلم بيشتر است.

وي به ايراد دوم همكاران در اين موضوع اشاره كرد و افزود: يك همكار در دوره متوسطه 24 برنامه درسي را مي تواند در 3 روز يا 4 روز ببندد در حالي كه معلم ابتدايي حتما بايد 5 روز را كار كند. بنابراين اين بازه زماني كه براي معلمان ابتدايي طولاني تر است بايد برايش تدبير شود. بايد همت و تلاش معلمان ابتدايي را كه اساس آموزش هستند با افزايش انگيزه شغلي بالا ببريم.

ديمه ور ادامه داد: اولويت نخست وزير دوره ابتدايي است و با جديت در حال پيگيري بوده تا فوق العاده شغلي خاص را براي معلمان دوره ابتدايي درنظر بگيرند تا جبراي بخشي از زحماتشان شده باشد.

معاون محترم آموزش ابتدايي در پاسخ به سوال برنامه معاونت آموزش ابتدايي براي روز بانشاط و بدون كيف چيست، خاطرنشان كرد: اين مساله يك طرح و يك پيشنهاد در حال بررسي است كه فقط اين مسئله در روز 5شنبه الزاما مي تواند نباشد و ما در مدارس مختلف با توجه به برنامه درسي معلمان، دانش آموزان از فضاي عمومي مدرسه با ديد فعاليت هاي غني سازي و لذت بخش و نشاط آفرين استفاده كنند.

منبع: معاونت اموزش ابتدایی